【精華】小學(xué)生的有趣作文4篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的有趣作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生的有趣作文 篇1

人的一生在于閱讀，閱讀可以讓我們不知不覺中增長知識，讓我們的寫作能力增添許多燦爛光輝的精彩。在我國三國大戰(zhàn)之時，蜀國人人皆知大將軍關(guān)云長曾經(jīng)說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”意思是為了讓更多人們知道人生需要閱讀。著名作家高爾基也說過：“書是人類進步的階梯。”他就是用一句話，讓許多人看清了自己的人生目標(biāo)。飽讀詩經(jīng)的人的學(xué)問是浩如煙海，不愛書的人一生就毀滅在他不閱讀。我很喜歡閱讀書刊，因為書刊既有豐富多彩的知識與哲理，也有五顏六色的畫面，也能使我們展開幻想翅膀，自由地翱翔在美麗的畫面中，這本書刊就是我學(xué)校訂購的《小哥白尼》。

這本書刊里有許多繪聲繪色的文章。這書刊里的文章一個個都很有趣。其中我覺得最富有見識的文章是《毒門秘籍》，里面寫了許多有毒的動物：黑寡婦蜘蛛，火焰蜥蝎，智利紅玫瑰毛蜘蛛……作者用生動的語言概述了它們各自的特點和外貌。當(dāng)然也有毒的植物，如烏頭、見血封喉、鶴頂紅……

從中，我明白蛇、蜈蚣、蝎子、蜘蛛這五大有毒的動物并稱為“五毒”。文章中，作者說過如果有人被有毒的動物咬了，不能用嘴吸，不然會小命不保。斷腸草之一的烏頭含有葫蔓藤堿，會讓人腹痛不止甚至死亡。見血封喉，只要進入血液，就可以讓血液凝固，心臟麻痹，立刻殺人于無形。作者用這些有詳有略的語句告訴我們毒草和有毒動物的獨特之處和好的用處。

閱讀對于人們來說是必不可少的，正如草離開陽光和水一樣，我們只要愛上閱讀，就一定能成為祖國的棟梁之才。

小學(xué)生的有趣作文 篇2

今天上午，錢老師走進了教室，在黑板上寫下“開卷是否有益”這幾個醒目的大字，不明所以的我們丈二和尚摸不著頭，老師想要干什么呢？

錢老師轉(zhuǎn)過身來，面對著滿臉疑惑的同學(xué)們說：“今天，我們要舉行一個以‘開卷是否有益’為主題的辯論賽。”

原本鴉雀無聲的教室里，突然炸開了鍋，有的同學(xué)像是早就知道這回事，鎮(zhèn)定自若地坐著，有的同學(xué)三個一群五個一伙地湊在一起，竊竊私語，有的同學(xué)似乎拿定了主意，不，也許是佛腳都來不及抱……更多人的是激動和興奮——辯論賽？這可是“大姑娘上轎——頭一回”呀！

錢老師講了辯論賽應(yīng)該注意的.地方：比賽分正反雙方，正方觀點是“開卷有益”，反方觀點為“開卷未必有益”。雙方各有一個主辯手，由主辯手陳述觀點后，雙方進行辯論賽。

我想了想：正方觀點“開卷有益”的觀點直接否決了反方觀點，而反方觀點屬于中立，它并沒有說“開卷有益”，又沒有說“開卷無益”，而是“未必”，當(dāng)然更客觀，于是，我選擇了反方。

辯論賽開始了，正方主辯手邵舒琪先陳述了正方觀點，她說得有理有據(jù)，還引用了許多課文中的好詞好句。她一說完，正方便響起了一片歡呼。她說完了，故意沒有馬上坐下去，而是得意地看了我一眼，才慢吞吞地坐下去，這架勢，不是在挑釁我嗎？

我當(dāng)然不甘示弱，作為反方的主辯手，也陳述了我方觀點，還引用了我以前讀過的故事來說明不健康的書籍危害多大。我的話音剛落，正方的歡呼聲就戛然而止，我方響起一片熱烈的掌聲。

“我不同意！”正方辯手沈瑜西“唰”地站起來，她臉漲得通紅，一副欲言又止的樣子，由于太過激動，她先組織了一下語言才說：“劉向說過：‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！覀儾蝗タ茨切筒粫ξ覀冇杏绊?。書既然猶藥，那就是對人有益的?！?/p>

她的話音剛落，我方辯手朱家鑫就站起來，豎起一根手指，慢條斯理地說：“第一，有句話說‘是藥三分毒’，藥是有副作用的，更何況有種藥是害人的，叫毒藥。書猶藥，那書里面除了能治人的‘好藥’，必定也有毒害人的‘毒藥’，看了這些有‘毒’的書，豈不是更慘？”他又豎起第二根手指，“第二，我們還小，自控能力弱，不可能一點也不看那些書！”

“藥，是好藥占多，書，是好書占多。”

“不一定，退一萬步說，假如世上沒有壞書，那又有幾個人可以真真正正去品味一本書的精髓呢？”

大家伙兒是公說公有理，婆說婆婆有理，誰也說服不了誰……

關(guān)鍵時刻，錢老師發(fā)話了：“同學(xué)們，這場辯論賽其實沒有輸贏，你們的表現(xiàn)都令老師刮目相看。老師認為，首先，看好書對我們有益，這點大家都不能否認。那反方的擔(dān)憂是什么呢？這個世界上的書有好有壞，如果我們選擇了不好的書，就會帶來不好的影響。所以，最重要的是，我們在學(xué)習(xí)和生活中除了要‘好讀書’，還在‘讀好書’，這樣才達到‘讀書好’的結(jié)果，不是嗎？”

老師的話值得大家深思。我們都有些意猶未盡，這次辯論賽開闊了我的眼界，豐富了我的知識?！伴_卷有益”，今后一定要博覽群書……啊呸！我怎么幫正方說話了？

小學(xué)生的有趣作文 篇3

4月2日星期三,學(xué)校組織我們?nèi)ブ参飯@開展春季社會考察活動。

一進植物園，我們就看到一個個用大光陽裁剪成的奧運會吉祥物——福娃。它們個個形象逼真、活靈活現(xiàn) ，非常吸引人的眼球。之后，我們來到沙身展覽館。剛走進展覽館，我就被一種挺漂亮的小花吸引住了。它們有許多片小小的、嫩嫩的葉子，一朵朵小花在它們的映襯，格外耀眼?；ò甑淖铐敹耸呛苌畹淖霞t色，越往里越顏色越淡，到了花中心，已經(jīng)是白色的了。聽導(dǎo)游介紹，這種花叫長壽花，它的生命力很強?；ǖ念伾臐u變?nèi)绱似婷?，難道這不是大自然的杰作嗎？再往里看，里面有許多仙人掌和仙人球。不過最顯眼的還是仙人柱，它高達2米以上，渾身都是刺人的刺，它那分出來的枝叉，好像是仙人指路，有好像在向我們打招呼。

從沙身展覽館出來，我們還看了精彩的雜技表演，我不盡被演員們精湛的表演所折服。豐富的熱帶植物展覽館同樣吸引人眼球。在里面，樹包樹、樹包石的絞殺現(xiàn)象令人感嘆。長長的老人須，活像老人的胡子。接著，我們來到了盆景園。里面有著奇形怪狀的盆景，大大小小的盆景，使人贊嘆。一棵超大的盆景映在一面雪白的墻上，就像一副畫。我們還看見了鎮(zhèn)元之寶——蒼松迎客。它的枝叉就像在向客人鞠躬。植物園到處有迷人的景色，令人留戀忘返。

小學(xué)生的有趣作文 篇4

星期天，我和爸爸媽媽在家里閑著無聊，于是我提議玩老鷹捉小吧，他們點頭表示贊同。

游戲規(guī)則是老鷹可以捉小雞，不可以捉雞媽媽，雞媽媽只能用雙手保護小雞。由于我經(jīng)驗豐富，所以爸爸媽媽推薦我當(dāng)雞媽媽。媽媽想當(dāng)一回大反派，所以她是老鷹，最后爸爸成了我的雞寶寶，嘿嘿。

游戲開始了，我把雙手努力張開想保護好爸爸，可是爸爸的身軀實在太大，媽媽的進攻又十分緊張激烈。終于雞寶寶被“兇惡”的老鷹捉住了。被捉住就是輸了，輸了當(dāng)然要表演節(jié)目了。我們要求爸爸唱首歌，爸爸大方地說：“OK，沒有問題?！?/p>

爸爸隨手拿起一本雜志，卷成了一個話筒，開始唱了起來。我和媽媽坐在沙發(fā)上欣賞爸爸的音樂。爸爸唱的是周杰倫的歌，他學(xué)起了周杰倫的聲音，除此之外，還伴隨歌曲做出許多滑稽的動作，比如紐屁股，學(xué)猴子爬樹……實在是太好笑了，把我和媽媽逗得哈哈大笑起來，我的肚子都笑疼了，媽媽更是笑得直不起腰來。

這個周末過的真有趣，下次我還要和爸爸媽媽一起做游戲。