精選學生周記模板集合7篇

時間飛快，一個星期已經結束了，一周的經歷，可以助長我們的閱歷，這時就需要我們認真地寫一篇周記了。千萬不能認為周記隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的學生周記7篇，希望能夠幫助到大家。

學生周記 篇1

今天，媽媽帶來我來到了杭州動物園，我們幾乎把整個動物園都轉了一圈。有可愛的小熊貓，有白底黑條的斑羊，有悠閑散步的長頸鹿，還有在打瞌睡的獅子、老虎、豹子、鱷魚等……

今天，使我特別注意的是一群小鴨子。我們來到鴛鴦池，便看見許多樣子各不相同的小鴨子。有的是一對恩恩愛愛的情侶，有的是三個一伙兒，四個一隊游來的，還有的是由鴨媽媽帶領的一群小鴨子。一個又小又扁的嘴巴，芝麻樣的小眼睛一眨一眨的，有時還輕輕撥致力著自己的小鴨掌，后面就揚起了一層波紋，好看得很。

鴨媽媽帶領的這群小鴨子特別有趣兒。它帶著一群小寶貝撲了撲翅膀，上了岸，可總有幾只小鴨子不聽媽媽的話，特別淘氣，就像充氣城堡里的空氣從口子逃了出來一樣。小鴨子玩著玩著，才發(fā)現自己的媽媽不見了。于是，有的把頭伸進水里，尋找媽媽的蹤影；有時大聲叫著：“媽媽，媽媽，媽媽！”；還有的在水中撲撲翅膀，把腳踮起來，使自己能夠站得高一點兒，看得見遠處的東西。一只小鴨子興奮地叫著：“找到啦！找到啦！我們的媽媽在岸上覓食呢！”說著，便向岸邊駛去，“終于和家人團聚了，今天正好是中秋節(jié)，真幸福呀！”一只小鴨子說道。

這一群小鴨子多么可愛呀，看著小鴨子們快樂地嬉戲玩耍的場景，真的使我留連忘返。

學生周記 篇2

今天雖然不是什么特別的日子，但是對于我來說，卻是非常有意義的一天。因為在這一天里，我學會了一門技術，體會到了做任何事情都是熟能生巧的道理。

今天一大早，吃過早飯后，媽媽就開始在廚房忙碌起來。我正在納悶時，就聽見媽媽在廚房喊我：“孩子，快來幫爸爸媽媽搓麻花！”。我以前看媽媽搓過麻花，早就想試試我的搓麻花的“精湛手藝”了，于是我邊洗手邊說：“今天該是我大顯身手的好機會了”！牛皮還沒吹完，就看到媽媽已經備好了面，但這次的面好像有些不同，我急忙問媽媽：“這次的面為什么是黃色的？”媽媽回答道：“我在面里摻了麻油、雞蛋和牛奶等”?！盀槭裁匆獡竭@么多東西??？”我打破沙鍋問到底。“因為我們要使麻花更加香脆可口?！卑职帜托牡刂v解道?！芭叮瓉碜雎榛ㄒ灿羞@么多的學問哪”！

說干就干，我們三個人明確地分工：爸爸揉面，我與媽媽搓麻花。大家便開始熱火朝天地干了起來。我先觀察媽媽的搓麻花技巧，只見她手拿一塊面，左搓搓右搓搓，不一會兒，一塊面就變成了粗細均勻的細長小條。她將小條放在面板上搓了幾下，隨后，兩手分別拿著小長條的兩端，同時向中間合攏，仿佛要碰上時，又極快的把一只手上的小細條轉向另一只手上，她反復的做這一個動作。然后將細條兩端輕輕一合，細條便自己轉了起來并且自動合為一體，成了真正的麻花節(jié)，然后再把它們挽個疙瘩，哈哈。一根漂亮的麻花就呈現在我們的眼前了！完成了一根麻花后，媽媽又極其優(yōu)雅的將“熟睡”的麻花輕輕放到搓面板上。正當我看得自己也要昏昏入睡時，爸爸遞給了我一塊面說：“你也來試試吧！”這句話打破了我的夢境，于是，我鼓足信心，急忙像媽媽那樣先將它搓成細條，但正當我搓得起勁時，這面卻“叭”地斷了。我不氣餒，換了一種心態(tài)。我這次并不急于求成，小心翼翼地揉，終于搓成了一條粗細不一的“小面條”。我又捏住它的兩端，像媽媽那樣搓來搓去，不一會，仿佛搓出了一根新式“雙節(jié)棍”。我把這難看的麻花放在面板上。爸爸媽媽看到我的“杰作”后捧腹大笑。我想起自己剛才還夸下海口說有搓麻花的精湛技藝，而現在卻將麻花弄成了這樣，真恨不得找一條地縫鉆進去。這時幸好有媽媽替我解圍道：“沒事，孩子還是第一次搓麻花呢。不動手永遠也學不會的！接著便一步一步地教我怎樣搓麻花、怎樣捏麻花。我紅著臉細心地聽取媽媽的教誨、吸取媽媽的經驗。最后，我費了九牛二虎之力，終于搓出了一根像麻花一樣的“麻花”……

晚上，我終于吃上了自己搓的麻花，真是滿口的香甜。品著“色”、“香”“味”、“貌”樣樣俱全的麻花，我也品出了這樣的道理：三百六十行，行行出狀元，做哪一行都不會一步登天，需要不懈地努力，最終才可以達到“爐火純青”的境界！對于我來說，這可真是有意義的一天啊！

學生周記 篇3

秋風微涼的時候，我來到了南京城。

聽說玄武湖秋意正濃，一出地鐵，我就直奔玄武門。陽光正好，金色的`陽光給湖面撒上了許多碎金子，荷葉們躺在湖水媽媽的懷里，也鍍上了一層金邊。

來到湖心的小洲上，幾棵紅艷艷的楓樹挺立在藍天白云下，顯得格外嬌艷。秋的腳步已經悄然而至！那紅葉是秋天動人的贊歌。

可是，梁洲的銀杏樹，似乎還沒感到秋天的召喚。滿樹扇子般精巧的銀杏葉，還是夏天帶來的碧綠色，只是鑲上了金色的邊。我失望地坐在銀杏樹下。這時，一片金色的落葉，飄飄揚揚地從樹上飛旋下來，葉莖上還帶著淡淡的綠色。我驚喜地拾起它來：秋天來了。

陽光的照耀下，一根細細的蛛絲閃著金色的光芒，顯得特別耀眼。這時，傳來一陣悠揚動聽的歌聲。我順著歌聲傳來的方向走去，看到許多老人家在專心致志地唱著歌。一只簡單的、同樣也是由老人們組成的樂隊坐在下面，拿著并不高級的樂器，聚精會神地演奏著。老人們的臉上都洋溢著笑容。

即使唱錯了，也沒有關系。他們只是開心地笑一笑，繼續(xù)專注地唱起屬于他們自己的歌。

民間最簡樸的那些樂器里，也許拉出的就是最簡樸的曲調。但對他們來說，這是世間最動聽的曲調。這些白發(fā)蒼蒼的老人，用他們的歌聲點綴這公園。他們用他們的歌聲，歌唱著生活。他們是公園里最美的風景。

玄武湖太大、太大了，雖然到處都是風景，但是走了不久我的腿還是酸了。終于，我們來到了玄武湖東岸的“情人園”。

不愧是“情人園”，隨處可見一對對正在甜蜜微笑的新娘、新郎。我眼睛一亮：跟著攝影師，一定能發(fā)現美景！想到這，我興沖沖地跟上一位攝影師。他來到了一個碧波蕩漾的池塘邊。池塘邊，火紅的花朵怒放著，像新娘紅紅的臉頰。池塘里面開著幾朵睡蓮，淡淡的顏色，在風輕輕搖曳著。多美的地方呀！

秋天的玄武湖，到處是美不勝收的風景。

學生周記 篇4

今天我做導游，去我們美麗的校園看看吧。

從必經的學前路上來到校門外，棕色大理石上那金光閃閃的六個大字“陸橋實驗小學”，給予學子們一個特別好的印象。走進大門，熟悉的建筑物擺在眼前。校門左側是通知欄，以便讓同學們知道校園里發(fā)生的重要事情。

下面，我?guī)銈儊淼金B(yǎng)趣樓。這座教學樓對面的圓形廣場中的巨石上刻著“養(yǎng)根”兩個字。這是我們學校延續(xù)百年的文化，是我們最向往的地方。走到養(yǎng)趣樓后面的廣場上，一陣春風吹來，令人非常愜意，這就是我們學校最莊嚴的地方—養(yǎng)根廣場，一排排蘇醒的花草樹木圍繞在廣場四周。

這就是我第二個溫暖的家。

學生周記 篇5

今天來到溜冰場，買了票，換上溜冰鞋。哥哥給我講溜冰的要領：“身體稍微向前傾斜，腿往下彎一點??”哥哥邊說邊作示范，可我怎么也不敢挪動半步。于是哥哥又牽著我的手，慢慢向后退，而我緊緊抓著哥哥的手，嘴里還嘀咕著：“你可不能放手啊

！”哥哥見狀生氣地說：“總是依賴我是學不會的?！蔽亿s忙說：“不行，不要嘛?！备绺邕€是放手了。我后退了幾步，又抓緊了扶桿不肯放，一邊像老奶奶走路一樣挪動著步伐。哥哥見了，瞪了我一眼說：“這么膽小，怎么能學會呢？”我臉紅了，心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢點才行。想到這兒，我又一次鼓足勇氣，學著哥哥的樣滑了起來。誰知沒滑幾步“啪”一下摔了個正著，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起來，繼續(xù)滑了起來。哥哥在一旁為我鼓掌加油。漸漸地，漸漸地，我好象找到了感覺，越溜越大膽，越溜越順，樂得哥哥直夸我：“妹妹，你真棒！比我學得還快?！?/p>

學生周記 篇6

今天我們期待已久的寒假終于來臨了！我們把學習和考試拋在腦后，歡樂和笑聲留在了寒假中。

卷子收完以后，學校就說寒假里得注意事項，這些說完以后就到了最關鍵的了，比如什么時候領卷子啦？或者是什么的。這些聽完，老師就說沒有作業(yè)！聽了這個振奮人心的消息全班同學立刻尖叫起來，我大聲喊著：“放假了！終于放假了！”于是同學們便背起書包放學，回家的路上有的同學三五成群的聚在一起商量著回家之后干什么？有得已經迫不及待的飛奔回家浸泡電腦的樂趣中，還有的就直接玩了起來。

啊！放假的感覺真好呀！

學生周記 篇7

在單位，我和陳姐同在一個辦公室里，康姐是人事檔案的文員，她在民政局工作已經五六年了，為人處事都顯得很穩(wěn)重，大方，所以她深受辦公室宋主任的青睞與信任，在這十天中我也從她身上學到了一些關于文秘人員應有的技能與基本素質。

在實習期間，不乏有上訪者找上門來，他們或言辭激烈、蠻橫或軟語相求、態(tài)度卑微，這

種情況一般都是由陳姐來應對，但無論哪種情況，陳姐都能想出對策，讓上訪者滿意而歸。一切我都看在眼里，聽在耳里，從陳姐的言談舉止中我感受到了語言的魅力，只有短短幾句話就叫人心服口服，情緒平靜下來。也許這就是與他人溝通的技巧，讓別人在接受了你的觀點的同時也能保持平和的心態(tài)。更多的是陳姐在接電話時，話語總是禮貌且有分寸，讓人折服。我也在她的耳濡目染下學會了怎樣更加合理禮貌接打電話，怎樣與人更好的交流和溝通。

所謂“三人行，必有我?guī)煛?，實習中讓我深切體會到了自己的不足之處，每個人都有值得我們學習的地方。