實(shí)用的勤奮學(xué)習(xí)演講稿四篇

演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的勤奮學(xué)習(xí)演講稿4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

勤奮學(xué)習(xí)演講稿 篇1

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是《珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)》。

有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲，。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。

樂(lè)觀的人，喜歡憧憬明天的美好；悲觀的人，總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐＂今天＂這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。

在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)課在上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘稍诩抑凶鲎鳂I(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光在周末，你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o(wú)暇顧及書(shū)本。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)而艱苦的道路，我們不能靠哀嘆昨天，也不能靠夢(mèng)幻明天，只有惜時(shí)如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒，努力學(xué)習(xí)，才能意氣風(fēng)發(fā)。

聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。

一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天！朋友們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！

勤奮學(xué)習(xí)演講稿 篇2

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

猶記得剛進(jìn)初中時(shí)，班主任給我們講了一個(gè)故事：巴西足球隊(duì)在第一次比賽失利后，無(wú)顏面見(jiàn)球迷，然而飛機(jī)著陸后，球員們看見(jiàn)熱情接機(jī)的球迷舉著大大的橫幅，上面寫(xiě)著：“一切都會(huì)過(guò)去”。他們重整信心，在第二次比賽中奪得冠軍。回國(guó)在機(jī)場(chǎng)，他們?cè)僖淮慰吹角蛎裕瑱M幅上仍然寫(xiě)著：“一切都會(huì)過(guò)去。”班主任總結(jié)說(shuō)，一個(gè)人沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，因?yàn)橐磺卸紩?huì)過(guò)去。我之所以會(huì)將這句話(huà)深拓心中直至今日，因?yàn)樗恢奔?lì)著我前行、鼓舞著我逐夢(mèng)。

我曾有過(guò)一段很長(zhǎng)時(shí)間的迷茫期。高一幾乎懈怠了大半年，那段時(shí)間成績(jī)很不穩(wěn)定，與剛進(jìn)高中相比，落后了很多?；A(chǔ)的不過(guò)關(guān)，導(dǎo)致后來(lái)想建高樓也是枉然。所以，無(wú)論我怎么努力，也彌補(bǔ)不回我課堂上丟失的東西，成績(jī)也沒(méi)有絲毫起色。我曾懊惱，曾感到沮喪和無(wú)望，也曾感到力不從心，因成績(jī)屢屢靠后到麻木，亦曾懷疑“天道酬勤”的真實(shí)性。就這樣在各種負(fù)面情緒中渾渾噩噩地度過(guò)了高二。臨近高三時(shí)，落后而無(wú)助的感覺(jué)強(qiáng)烈了吞噬著我。那時(shí)我才明白什么叫“未覺(jué)池塘春早夢(mèng)，階前梧葉已秋聲”。我猛然想起初中時(shí)我問(wèn)過(guò)常拿年級(jí)第一的同學(xué)一個(gè)很傻的問(wèn)題，我問(wèn)他，你是怎么學(xué)習(xí)的？他說(shuō)，認(rèn)真學(xué)??！我方才幡然醒悟：正是當(dāng)時(shí)他對(duì)這三個(gè)字的認(rèn)真和我對(duì)著三個(gè)字的不留意，差距已有了千里。我開(kāi)始思考我是否真的認(rèn)真完成了老師布置的功課，是否真的認(rèn)真落實(shí)了知識(shí)，是否認(rèn)真去做一名合格的高中生，一名合格的一中人。加上父母的鼓勵(lì)，老師的開(kāi)導(dǎo)，朋友的寄言，同學(xué)的幫助，我開(kāi)始調(diào)整自己的狀態(tài)，找到自己真正的不足，讓自己從零開(kāi)始，認(rèn)真去學(xué)。幸運(yùn)的是，第二次月考時(shí)，我的努力終于換來(lái)了小小的進(jìn)步。

人生有些路只能一個(gè)人走，奮斗是一場(chǎng)耐得住寂寞的'旅途。為了夢(mèng)想，為了曾為你付出的人，再拼一點(diǎn)都不過(guò)分。有位哲人曾說(shuō)：世界上登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。不論是天質(zhì)極佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，都離不開(kāi)勤奮。我開(kāi)始相信有首歌里唱的：“逆風(fēng)的地方，更適合飛翔，我不怕先萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降?！本退闶?，不能絕望，失敗總會(huì)過(guò)去，重要的是，自己不能投降。

“走得最艱難的時(shí)候是在走上坡路的時(shí)候?！弊詈?，以此句共勉。

勤奮學(xué)習(xí)演講稿 篇3

老師和同學(xué)們:

早上好!今天我演講的題目是：珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

不知不覺(jué)中，半個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。我們的高考也結(jié)束了，在這次高考中你有什么收獲?也許有些人收獲汗水，有些人收獲淚水，有些人收獲喜悅，有些人收獲失望……

總之，這些都成為了歷史，就讓它們都成為過(guò)去式吧。因?yàn)榍懊娴穆愤€需要我們?nèi)プ?，未?lái)的期望還在我們自己的手中。

因此，我們必須珍惜未來(lái)的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，這才是我們真正期望的來(lái)源。

學(xué)習(xí)本身就是一件辛苦的事情，不努力學(xué)習(xí)就不好。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有努力的掌握好每一個(gè)知識(shí)，才能成功。正所謂一分耕耘，一分收獲。老師以前說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):聰明的孩子，今天做明天的事;愚蠢的孩子，今天的事明天做。

同學(xué)們，你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)聰明的人還是一個(gè)愚蠢的人呢?

如果你想勤奮，你必須珍惜你的時(shí)間。只有珍惜時(shí)間的人才能腳踏實(shí)地，持之以恒的完成自己的心中目標(biāo)。如果安徒生沒(méi)有腳踏實(shí)地，他就不可能從鞋匠的兒子成為童話(huà)之王。愛(ài)迪生如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈，就不可能創(chuàng)造科學(xué)奇跡，成為偉大的發(fā)明家;如果愛(ài)因斯坦沒(méi)有堅(jiān)持不懈，他不可能成為一位偉大的科學(xué)家，也不可能創(chuàng)造出震驚世界的相對(duì)論。

同學(xué)們，我們要想取得優(yōu)異的成績(jī)，就要努力學(xué)習(xí)，珍惜每一個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)時(shí)光。

因?yàn)橹挥姓湎?，才能有效地利用自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，才能最大限度地提高學(xué)習(xí)效率，才能學(xué)到更多的知識(shí)。

同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

讓我們用勤奮改變命運(yùn)，用勤奮創(chuàng)造我們的夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)我們?nèi)松妮x煌。

我的演講到此結(jié)束，非常感謝。

勤奮學(xué)習(xí)演講稿 篇4

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

我是一名正在就讀初中xx年級(jí)的中學(xué)生，既無(wú)淵博的學(xué)識(shí)，也無(wú)豐富的閱歷。然而，在我快樂(lè)的生活中，在我人生的字典里，我始終堅(jiān)信著這樣兩個(gè)字：勤奮。

從小，媽媽告訴我，勤奮可致富，奮斗方有為；后來(lái)，老師告訴我，“學(xué)而不厭”才能“水滴石穿”；現(xiàn)在，我明白了，辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗是光榮，好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。

茹貝爾說(shuō)：假如你是一個(gè)窮人，你應(yīng)該用你的操守來(lái)維護(hù)你的名譽(yù)；假如你是一個(gè)富翁，你應(yīng)該用你的慈善來(lái)維護(hù)你的名譽(yù)；我說(shuō)：假如你是一個(gè)學(xué)生，你應(yīng)該用你的勤奮來(lái)維護(hù)你的名譽(yù)！

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯若作舟。

難忘在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，為了練習(xí)鋼琴，我的手指磨破了，連寫(xiě)字都很困難。但是因?yàn)槲业呐?，我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎(jiǎng)，為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽(yù)。

難忘小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)奧數(shù)，為了思索出一道難題，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨?jī)牲c(diǎn)，為了考好奧數(shù)，有無(wú)數(shù)頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負(fù)有心人，在奧數(shù)比賽中，我獲得了驕人的成績(jī)，捧回了沉甸甸的獎(jiǎng)杯。

成功是短暫的，而勤奮卻在人類(lèi)的歷史星河中長(zhǎng)存。

夸父追日，不覺(jué)不休；精衛(wèi)填海，夜以繼日；愚公移山，歲歲年年；大禹治水，水不治，誓不把家還！頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出，梅花仙子苦寒來(lái)！

看看當(dāng)代中國(guó)，從百?gòu)U待興到全面小康；從一窮二白到國(guó)富民強(qiáng)，西氣東輸，南水北調(diào)，，奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，乃至神七的飛天，哪一樣靠的是守株待

兔，紙上談兵？看看當(dāng)代學(xué)子，那些走進(jìn)北大清華，跨入劍橋牛津，那些術(shù)有專(zhuān)攻、學(xué)有所成的金榜題名者是誰(shuí)？而那些天生并不愚鈍，但老是命運(yùn)不濟(jì)，老是怨天尤人的落榜者和失意者又是誰(shuí)？

同學(xué)們，別在網(wǎng)絡(luò)游戲的天地間徘徊，別再癡迷于爸爸的富有媽媽的溺愛(ài)，別再以“小皇帝”“小公主”的名義重復(fù)那并不時(shí)髦的衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口；別整天為了謝霆鋒而發(fā)瘋，為了周筆暢而歡暢。

同學(xué)們，父母給予了我們寶貴的生命，讓我們用勤奮為他鍍上尊貴，鍍上榮耀，鍍上無(wú)悔的抉擇，鍍上崇高的快樂(lè)！

朋友們，當(dāng)我走下演講臺(tái)的時(shí)候，我可以不要熱烈的掌聲，也可以不要光榮的桂冠，但我要你們永遠(yuǎn)記住：你是勤奮的，你就是快樂(lè)的。